Producten

Cultuurmenu / Kunstmenu

Activiteiten Cultuurmenu / Kunstmenu 2020-2021 geannuleerd
Naar aanleiding van de laatste RIVM-maatregelen om het coronavirus te bestrijden, hebben wij besloten om alle activiteiten, workshops en projecten uit het Cultuurmenu / Kunstmenu voor het schooljaar 2020-2021 te annuleren.

Schooljaar 2021-2022
Wij zijn bezig met de voorbereidingen voor het schooljaar 2021-2022 en de verwachting is dat vanaf juni 2020 de activiteiten aangevraagd kunnen worden voor het schooljaar 2021-2022. Je ontvangt hierover bericht zodra inschrijving mogelijk is.

HET kennismakingsprogramma cultuureducatie voor het Primair Onderwijs
Het Cultuurmenu / Kunstmenu staat voor een eerste kennismaking met kunst en cultuur en zet in op leren over cultuur, door cultuur en met cultuur binnen het (speciaal) primair onderwijs. Cultuurmenu.nu levert een actieve bijdrage aan het cultureel (zelf)bewustzijn en de 21e eeuwse vaardigheden van leerlingen in alle leeftijden. Het is de plek waar het cultureel aanbod van regio Dordrecht en Papendrecht online samenkomt en is er voor het (speciaal) primair onderwijs in Dordrecht en Papendrecht. Kunstmenu.nu is er voor het (speciaal) primair onderwijs in Ridderkerk, Drechtsteden en de Hoeksche Waard.

Overzicht Cultuurmenu / Kunstmenu in de regio:

Handig om te weten

  • Het programma kan het hele jaar door worden afgenomen.
  • De kosten voor het Cultuurmenu/Kunstmenu verschillen per regio.
  • Voor een vaste prijs per leerling doen alle groepen mee aan één of twee activiteiten per jaar.
  • Ook voor losse projecten of invulling van een themaweek biedt het Cultuurmenu/Kunstmenu uitkomst.
  • Het is altijd mogelijk om een Cultuurmenu/Kunstmenu op maat te laten maken.

Het Cultuurmenu / Kunstmenu voldoet aan de kerndoelen 54, 55 en 56 van Kunstzinnige Oriëntatie:

  • De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
  • De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
  • De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.